育儿经典语录5篇
在日常学习、工作和生活中，说到语录，大家肯定都不陌生吧，语录为文体之一种，是指一个人的说话记录。语录的类型多样，你所见过的语录是什么样的呢？下面是小编精心整理的育儿经典语录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
育儿经典语录11、从孩子生活上开始教育，注重细节，教育因细节而美丽。
2、激发、保护、强化孩子的积极性。
3、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。
4、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。
5、教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。
7、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
8、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！
9、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
10、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。
11、多一份关心，少一分溺爱；多一份勉励，少一分纵容；多一点表扬，少一点责骂。
12、早期教育重在润物细无声。
13、一个好的家长应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱世界、爱生活。
14、让孩子做主，给孩子自由。
15、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。
16、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。
17、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。
20、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理，同时要注意给孩子一个宣泄的出口和平台。
21、走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
22、教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子。
23、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
24、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。
25、与其给孩子万千家财，不如让孩子拥有幸福的童年。
26、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。
27、心理健康比身体健康更重要。
28、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
29、没有辛勤的付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。人生是一个要独立的过程，只要脚踏实地的走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
30、想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
31、生活可能就是喜怒哀乐的现在进行时，免不了起起落落的摇摆。一直的高亢让人劳累，一直的沉闷忧郁会让周围的空气凝固，不能呼吸。我想，我们不能。扭转乾坤，总能把这些起伏变得柔软一些，让它不那么陡，不那么急。
32、对孩子充满信心，对孩子的明天充满希望。经常为孩子的行为而感动，经常为孩子的成长而幸福。
33、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
34、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。
35、没有完美的教育，没有完美的人生。
36、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
37、所有的生命都能在阳光下自由成长，所有的心绪都能在轻风中尽情释放，所有的坎坷挡不住你前行的脚步 ，所有的季节都能看到你自信的脸庞。
38、成功源自从小良好习惯的培养。
39、孩子看不到天使的模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
40、教给孩子善行飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。关心孩子而不干涉，协助而不代替。
41、将自己变小，才能使孩子不断长大，与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长
42、发现孩子的闪光点，抓好教育管理的突破口。
43、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
44、从小处实施教育，从低起点要求孩子发展，抓紧孩子生活细节和行为习惯。
45、过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
46、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松的飞，心灵压抑只能痛苦而缓慢的爬。
47、让孩子有理想、有目标、有活力、有干劲。
48、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。父母应当成为成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
49、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福，让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
50、当众不批评，私下不留情。强迫孩子服从自己的意愿是行不通的，强迫不如梳理。
51、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。路是出来的，书是读出来的，良好的行为习惯是是在生活中培养出来的。
52、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
53、孩子的成长需要等待，只要你有好心态，你的孩子就会笑到最后。
54、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心。
55、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
56、发觉孩子的潜能要用爱的眼睛；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的一直磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
57、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
58、体罚打断父子情，身教拉近彼此心。()
59、换位思考长幼和谐，将心比心家园互动。
60、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
育儿经典语录21、不要对孩子说诸如此类的语言不听话就送到幼儿园去我不要你了等，不要让孩子对幼儿园产生反感。
2、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。
3、此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世 ……此处隐藏3306个字……p>
51、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
52、教师总是希望学生将来超过自己。
53、诚实与善良均来自良好的教育。
54、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
55、从零开始，持之以恒。
56、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
57、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
58、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
59、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
60、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
育儿经典语录51.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
2.我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
3.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
4.教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
5.不要小看婴儿，他们有惊人的探求力、接收力、模仿力、记忆力等，许多方面连成年人也望尘莫及，成人只要细细想来只好在孩子面前自愧不如！
6.努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
7.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
8.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
9.讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。
10.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
11.教学必须从学习者已有的经验开始。
12.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
13.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
14.教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。
15.你可以说，“孩子，你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或者也是有必要的。
16.教师总是期望学生将来超过自我。
17.走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
18.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
19.别人生个孩子跟下个蛋儿似的，你们咋跟生个熊猫还难呢，我给你顿一锅牛鞭吧！
20.赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
21.生孩子有一个好处，就是等我们老了的时候有人推我们去火葬场，不用我们自己爬着去！
22.想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
23.如果你的孩子在岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句："两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条"，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
24.告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。父母应当成为成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
25.从零开始，持之以恒。
26.我很高兴你有一颗同情心。
27.父母给孩子讲道理是必要的，但给岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
28.应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
29.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
30.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
31.在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！
32.对孩子充满信心，对孩子的明天充满希望。经常为孩子的行为而感动，经常为孩子的成长而幸福。
33.用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
34.不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
35.做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
36.要培养孩子的挫折力和意志力，抗挫折力不是靠智力培养的，而是靠体力培养。
37.诚实做人，踏实工作。
38.只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学知识为孩子们插上翅膀，让他们在未来世界天空中自由翱翔。
39.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
40.提出一个问题，我就奖励你。
41.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
42.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
43.教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
44.生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
45.静心的做老师，尽心的教学生。
46.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
47.如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
48.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
49.在孩子岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
50.不要以为孩子到岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子到岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
