教育孩子的心酸感言

时间:2024-04-07 13:51:19
教育孩子的心酸感言

教育孩子的心酸感言

教育孩子的心酸感言,教育孩子是一件困难的事情,以前,常听别人说教育孩子是门艺术,很难,真到自己教育孩子了,才知道什么叫艺术,现在分享教育孩子的心酸感言。

  教育孩子的心酸感言1

1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。 ——[中]舒天丹

2、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基

3、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人 ——[中]杨振武

4、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊

5、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

6、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹

7、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热 爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德

8、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一

9、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元

10、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪

11、善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。 ——[美]詹姆士·杜布森

12、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的'是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆

13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中]顾振飚

14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆

15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特

16、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华

17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 ——[美]詹姆斯·约翰

18、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美]爱德华

19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——[中]刘大伟

20、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

  教育孩子的心酸感言2

1、两种教育理论

一种是基因遗传论。

龙生龙、凤生凤,老鼠的儿子会打洞!

这种论断曾经流行一时,但现在都知道不科学,也不全面。

但在不断的苦口婆心、用心良苦的教育孩子后,却收效甚微时,又不得不开始怀疑是不是孩子本身的问题?

当看到有的家庭,父母不怎么管教,孩子却很自觉、很听话的学习的时候,也不得不开始相信这种理论也不无道理。

另外一种就是环境决定论。

这是现在大多数父母都认为的科学的理论。

最早的代表是美国行为主义者华生。

他说:“给我12个健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,不论他们父母的才干、爱好、倾向、能力和种族如何,我保证能把其中任何一个训练成为任何一种人物——医生、律师、美术家、大商人,以至于乞丐或强盗。”

我觉得应该综合这两种理论,成长环境决定孩子的基本走向,基因遗传决定孩子走向的极限,所以应该努力发掘孩子的天赋,同时营造良好的成长环境。

2、一个教育观念

在学校的学习成绩能够名列前茅固然好,但是学习成绩真不是衡量一个人未来是否有成就的标准,君不见很多以前在班上倒数的所谓差等生,在步入社会后反而迎头赶上、渐入佳境。别把孩子逼得太紧,健康的'身心体魄、良好的道德品质、积极的情绪性格、科学的行为习惯才是最应该培养和教育的。

3、两种家长执念

第一种:孩子在家长的心目中永远是不懂事的,永远需要家长的帮助和教导。必须活到老,操心到老。想想你以前小的时候呢,你是怎么想的?

第二种:家长是让孩子成为家长自己所梦想成为的人,而不是让孩子成为孩子自己想成为的人,于是把自己未能实现的梦想强加给孩子。

正因为这两种执念,便产生了焦虑、矛盾、冲突、叛逆……很多教育孩子的事情,不是孩子的问题,而是家长自身的问题!

4、四种教育方法

第一种是不管不顾、顺其自然。很多孤儿最后不也成为王侯将相?

第二钟是严加管教、动辄得咎。黄金棍下出好人。

第三种是循循善诱、晓之以理。把孩子当朋友看待。

第四种是科学激励、顺势而为。发挥孩子的自生动力。

每一种都有一定道理,对小孩应该综合施策、因材施教。

不同时期、不同情况、不同事情,采取不同的教育方法,不能只依赖一种方法,就万事大吉,所以教育才能称其为一门艺术,就像弹钢琴一样,五指并用、轻重缓急,应用之妙,存乎一心。

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