有什么办法可以让孩子自觉读书呢
有什么办法可以让孩子自觉读书呢，对于这个问题，每个家长都有各自的方法和引导措施，都会不同程度取得效果，下面看看有什么办法可以让孩子自觉读书呢。
有什么办法可以让孩子自觉读书呢1
出生就应该有的玩具——布书
不需要给孩子买多么高·端的玩具，有一本布书就好。布书虽然是作为玩具，但是它非常耐用。不管是宝宝们用嘴探索世界的阶段，布书是理想的玩具。重要的是，它兼具了识字、识数、认颜色等多种功能，可以满足宝宝们的探索需求。
带孩子去图书馆、书店
如果可以让孩子熟悉，并喜欢上一种氛围，对他的塑造性是大的。家长如果可以多带孩子去书店、图书馆，让孩子沉浸在阅读氛围中，有助于增强他对阅读的兴趣和信心。
在孩子面前阅读
家长们可以设置一个家庭阅读时间，只要一到时间，自动开始读书模式。长此以往，就会让孩子养成爱读书的习惯。孩子们看到爸妈们都在读书，也会跟着读读起来。孩子的很多习惯，都跟父母有关，所以才说父母是孩子的第 1个老师。
跟孩子讨论书
跟孩子聊天的关键，在于内容和方法。如果你经常跟他聊衣服、化妆，他就会认为外表很重要。你跟他聊读了什么书，他就会认为读书重要。你甚至可以告诉他你看了什么书，去了什么地方，他的眼界也会变开阔。所以，多跟孩子讨论书，对他有很大的帮助。
在书架上给孩子的书留出位置
这是一个小的技巧，如果你在家里的.书架上可以给孩子的书留出一些位置来，那也会促使他爱读书。这种通过实物的引导，促使孩子爱上读书的方法，也是可行的。
孩子会在家里来客人的时候，自豪的告诉大家，这是我的书，这是我的书架。这种荣誉感和自豪感，会让他更喜欢读书。
给孩子读故事
让孩子养成阅读习惯的很重要一点，就是给孩子读故事。让孩子养成睡前听故事的习惯，可以增进亲子之间的感情。如果孩子还不能自主阅读，那么家长可以给孩子读。如果孩子已经可以自主阅读了，那么就可以放任孩子自己读书了。
孩子们好奇心强，一般对于故事型的书，会有更强的兴趣。
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1.及时给予奖励
不少孩子不想学习的主要原因之一，就是在完成了父母布置的作业后得不到应有的奖励。因此，我认为让孩子自觉主动学习的方法之一就是及时给予奖励。在开始奖励之前，要与孩子做好约定，必须要达到什么程度，才可以得到奖励。当孩子完成某一个阶段学习任务，或者通过某一个考试之后，或者是取得某一个目标成绩，就要及时兑现奖励。奖励的形式可以是让孩子看一场电影、看半个小时动画片或者出去游玩一次，或者奖励买一个很想要的东西，等等。通过及时奖励培养孩子学习的动力，养成自主学习习惯。
2.做好充分陪伴
孩子静不下心来进行自主学习的原因有很大一方面是来自于父母。如果父母在孩子学习的时候，只顾着自己玩手机、看电视或者做生意、干别的事情，那么孩子自然会分心，也没有心思去学习。因此，在培养孩子自主学习的起步阶段，要做好充分的陪伴。陪伴的形式是跟孩子一起学习，比如孩子在看书的时候，家长也跟着一起看书，孩子在写作业的时候，家长也一起办公。这样久而久之，孩子自然养成自主学习的良好习惯。
3.施加一些压力
常言道，有压力才会有动力，给孩子施加一些学习上的压力也是让孩子自主学习的方法之一。施加压力的方式不能太生硬，也不能太直白，要让孩子通过某一件事情，自己醒悟过来要自主学习。比如，跟孩子讲一讲自己在工作上遇到的难题或者挫折，告诉孩子只有通过不断地学习才能化解困难，跨过挫折。还可以讲述一些身边发生的事情，或者社会上的优秀人士的成功经历，让孩子从中获取自主学习的动力。
4.从小培养良好的`学习习惯
罗马不是一天建成的，自主学习的习惯也非一朝一夕之功，需要从小慢慢地培养和发展。在孩子小时候就要有意识地培养孩子养成良好的学习习惯。例如进行睡前的绘本阅读，共同完成某一本书的阅读，共同利用书本上学到的知识完成一件具有挑战性的任务，等等。在养成习惯的同时，还要及时纠正孩子不合理的学习习惯，例如写字不端正、做试卷马虎不认真，通过细微的提醒和纠正促使孩子从小具备良好的学习习惯。
5.把孩子送到优秀的学校学习
物以类聚，人以群分，近墨者黑，近朱者赤。把孩子送到优秀的学校学习是促进孩子自主学习的方式之一。一所优秀的学校必定是具有良好的校风、学风，有一群热爱教育的老师和一群善于学习的孩子，当周围的人都在奋力地学习的时候，自然会受到潜移默化地影响。因此，要采取尽可能地措施，把自己的孩子送到优秀的学校学习，让学校教育和家庭教育两者合理地结合在一起，促使孩子更优秀。
但是，话又说回来，让孩子自觉主动学习在任何时候都不是一件容易的事情，没有谁是天生爱学习，都是通过后天的慢慢培养而实现。当孩子暂时没有养成自主学习习惯的时候，家长一定不能因此而发脾气，一来伤身，二来伤神，要相信自己的孩子是最棒的！
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如何让孩子自觉地少看电视
一、学龄前经常看电视的孩子和经常阅读的孩子相比，上学后智力差异明显。
儿童早期是智力启蒙的最佳机会，而智力发育需要获得不断的信息刺激。电视是被动的活动，孩子也能从电视上了解到一些东西，但和阅读相比，它对儿童的智力刺激作用很小。
二、一旦养成习惯，危害很大，很难更改。
孩子从小长时间地在电视前待着，容易形成离开电视就无所适从的状态，任何需要付出意志努力的事情，对他来说都有困难，都提不起兴趣。
重要的是这种惰性会迁移到学习上，使他对学习这种需要主动意识和意志努力的活动也会望而却步。
一、少看电视的'行动应从孩子很小的时候就做起，实现起来则容易得多。
不少家长在孩子年幼时不去注意孩子看多长时间电视，随意让孩子跟着老人从早到晚地看电视，甚至有的人嫌孩子打扰，就用电视机哄孩子。等到孩子上学后，有了作业和考试，才开始和电视争夺孩子。
如果孩子在上学前习惯了“看电视”这个事，没有发展出其他兴趣，上学后突然被限制看电视，他会非常不适应。他的习惯突然被管制，他本来每天活得自由自在，大人突然要求他“自觉”“努力”，可他无从去寻找这个东西，只好“不自觉”“不努力”。无论他表面如何和服从家长，他内心其实都是很为此痛苦的。
二、在孩子很想看的时候让他心安理得地去看，不要让孩子一边看电视一边觉得有负疚感。 但是平时家里要尽量少开电视，家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。
这样的道理听起来没错，孩子也无法反驳，但这种说法你实际上是在告诉孩子：电视是一项特权享受，我已经有资格享受了，你还没有资格，你只有好好学习，将来才能获得这样的资格。
这种感觉会让孩子觉得他和大人不平等，他意识到了大人的强权，他也意识到了“学习”和“享乐”是对立的。
他理性上知道应该去学习，可是天性中的享乐愿望又让他非常想看电视。这种矛盾让孩子不舒服，不舒服感如果经常刺激他，就会慢慢激发他对看电视的渴望和对学习的厌烦。
很多人表示这一点难以做到，有的是管不住自己，有的是管不了配偶，有的是不好意思让家里老人委屈，总之电视就是不能不开，也不能少开——如果这样，就没招了。
连家长们做起来都有难度、都不想做的事，为什么要求孩子能做到呢？ “桃李不言，下自成蹊”，家长的行动比言语更有说服力。
三、从小培养孩子阅读的习惯，也是防止他患上电视瘾的好办法。
如果一个孩子从小喜欢阅读，他的智力就会发育得更好，他会更容易发现别的有兴趣的事。同时他的思想会更成熟更理性，他知道事情的轻重缓急，不会舍得让电视浪费时间。
四、要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑。
——不去控制孩子的身体动作，而是想办法引导她的心；
——不满足于孩子表面上的服从，而是让好习惯成为孩子内在的一部分；
这才叫教育，才是解决问题的根本！
